🌡️ Projeto QRClima — Jovens Mapeando as Ilhas de Calor em Guarulhos
O Projeto QR CLIMA foi concebido com o objetivo de mapear e compreender as variações de temperatura em diferentes bairros da cidade de Guarulhos, buscando identificar áreas de maior aquecimento urbano, conhecidas como ilhas de calor.
A proposta uniu ciência, tecnologia e educação ambiental, utilizando cartografia digital e medições térmicas realizadas por jovens participantes do programa. Os dados coletados foram organizados em mapas interativos acessíveis via QR Code, possibilitando o acesso público aos resultados e fortalecendo o uso de ferramentas digitais na educação climática.
O projeto teve grande importância por aproximar os jovens das ciências ambientais e oferecer uma experiência prática de pesquisa e análise territorial, tornando visíveis os efeitos das mudanças climáticas em escala local. Além disso, promoveu a educação ambiental crítica e incentivou o uso da tecnologia como instrumento de conscientização e cidadania.
Esses resultados consolidaram o projeto como uma ferramenta concreta para o monitoramento climático participativo, aproximando o conhecimento científico da realidade comunitária.
Resultados Alcançados:
O QR CLIMA alcançou resultados expressivos tanto na dimensão educativa quanto na produção de dados ambientais relevantes para a cidade. Entre os principais resultados, destacam-se:
Mapeamento cartográfico térmico de diversos bairros de Guarulhos, Criação de um blog digital interativo, onde os mapas e análises de temperatura foram disponibilizados para consulta pública. Uso pedagógico do mapa interativo por professores da rede pública, que passaram a utilizar o material em aulas sobre clima urbano, geografia e sustentabilidade. Acesso ampliado do público, com registros de visitas e consultas recorrentes ao blog. Geração de dados inéditos sobre microclimas urbanos, que evidenciam como o desmatamento e a urbanização intensa contribuem para o aumento das temperaturas locais.
Impactos Sociais:
Protagonismo juvenil e educação científica: os participantes se tornaram multiplicadores de conhecimento, demonstrando que é possível produzir ciência e cidadania a partir do território local. Engajamento da comunidade escolar: o blog e os mapas passaram a ser utilizados em atividades didáticas, ampliando o acesso a informações climáticas. Aproximação entre tecnologia e educação pública, fortalecendo o aprendizado prático e interdisciplinar.
Atividades Desenvolvidas:
As ações do projeto foram planejadas e executadas em etapas, garantindo o envolvimento dos jovens em todas as fases do processo. As principais atividades foram:
Formação teórica e técnica sobre clima urbano, temperatura, cartografia e uso de termômetros digitais. Seleção dos pontos de medição em diferentes bairros da cidade, com critérios de diversidade territorial (áreas verdes, asfaltadas e densamente construídas). Medição das temperaturas locais, em diferentes horários do dia, para comparar variações térmicas e identificar as zonas de maior aquecimento. Organização e tabulação dos dados coletados, utilizando ferramentas de geoprocessamento e planilhas colaborativas. Produção do mapa interativo temático, com o apoio de designer e diagramação profissional. Criação e das placas com QR Code, permitindo que qualquer pessoa acesse as informações através do blog.
Impactos Ambientais:
Sensibilização sobre o fenômeno das ilhas de calor, estimulando o debate sobre arborização, uso de áreas verdes e planejamento urbano sustentável. Disponibilização de dados técnicos locais, que podem subsidiar políticas públicas voltadas à mitigação das mudanças climáticas. Conscientização ambiental ampliada, com maior percepção da população sobre o papel individual e coletivo na redução do aquecimento urbano.
